Рейн відразу ж захопився, так ось він ключ до просування від учня коваля до ковальського!
« Рейн! Що ти стоїш?»
« О, вже біжу, дядьку Борис!»
Рейн відразу ж став допомагати ковальці.
Так як Рейну це ремесло було в новинку, йому потрібно було зробити один крок: зробити заглибинку у U-подібному залізному пруті.
Після того як залізний прут для підківи був сформований у формі півмісяця, для виконання наступних кроків потрібно було спільну роботу двох осіб.
Кузнець Борис затиснув залізний прут лівою рукою і знову нагрів його, тримаючи в правій руці гострий інструмент, подібний до сокири.
Тим часом Рейн з силою і ритмічно розмахував молотом, б’ючи по ширшій верхній частині «топора» лезо якого було відносно вузькою, залишаючи тонку борозенку в гарячому залізному дроті під сильним ударом.
Ця канадка була призначена для того, щоб утримувати ґрунт з землі і поліпшити зчеплення підкови.
Хоча Боріс брав гроші з грабільства, його підхід до навчання був непоганим: він скеровував Рейна відносно ритму програми сили і водночас пояснював Рейну весь процес кокування підків.
Це принесло добрі результати.
Незабаром знову з'явилося системне сповіщення:
[Ви зайнялися ковкою підків, і ваше чуття поліпшилось!]
[Ви освоїли нові навички — кування підків]
[Ваша вправність в килимку підків покращилося, досвід +2]
[Ви зосередилися на ковсі, окуляри професійного досвіду учня ковальа +5]
Очевидно, що коли учень коваля брав участь у килимі підків професійного досвіду, то різко зріс свій досвід.
Можливо, в цьому і полягає суть принципу: « Заплати, щоб перемогти»!
У той же час Рейн і Борис одна за одною виковували якості підків.
Але, на жаль, можливо тому, що більшість цієї роботи виконав Борис, система не розпізнала ці підкови як виковані Рейном.
Звичайно, це не було умовою використовувати десять якісних кузнічних виробів.
Це трохи розчарувало Рейна.
Він і далі хотів стати ковалем якомога швидше.
Але чого ще можна було б навчитися, окрім підків?
А, ось воно!
Це були цвяхи, які використовувалися для підків! Ці предмети відносно прості у виготовленні, і логічно, що цвяхи для підків також є кузинними виробами.
Отже, хоча підковний цвях був малим, він також міг досягати його цілей.
За допомогою перерви Рейн запитав Бориса, чи може спочатку навчитися кільцювання цвяхів.
Хоча Борісу здалося дивним, що Рейн наполягав на тому, щоб навчитися кувати цвяхи для підків, а не самі підковини, він швидко погодився.
Тому що кування цвяхів також входило до плати за уроки Рейн. Врешті-решт, після того як підкови були зроблені, їх потрібно було використовувати разом з підкованими цвяхами, і послідовність не мала значення!
Рейн зміг стримати маленький сплеск хвилювання і почав серйозно кувати цвяхи для підків, дотримуючись вказівок Бориса.
Спочатку усі підковні цвяхи Рейн були гнилі й непридатні для використання, але поступово якість почала поліпшуватися!
І справді, як і думав Рейн раніше, система розпізнала підковні цвяхи як підпастирі будь - якого кваліфікованого кузена.
Почувши це, Рейн був дуже задоволений. Він наче вніс адреналінову дозу і енергійно замахав молотком, облився потім, поки виковував цвяхи для підки.
З іншого боку, Борис подивився на захопленого Рейна, який працював над підковними цвяхами, похитав головою і сказав: « Яка дивна звичка! »
Зрештою, перед обідом Рейн досяг обох своїх цілей.
Будь-який кваліфікований посуд (10/ 10) досяг успіху!
Учень коваля ур. 3 (500/ 500) максимальний рівень досягнуто!
[Оброблені умови для оновлення господаря до ковальу: 1. Учень коваля ур. 3 максимального рівня; 2. Сила понад 6 балів, Тілоспання вище шести окулярів; 3. Використайте десять відповідних кузнічних продуктів. Всі умови виконано, оновити до ковальа да/ні?]
[Примітка: Після оновлення до коваля нова панель професії ковальу замінить вихідний пенал учня Кова.]
Очевидно, це питання не вимагало роздумів. Рейн без вагання відповів "так!"
[Дзинь! Оновлення успішно виконано!]
[Покращення до ковальу пройшло успішно! Сила +2! Отримайте основні навички коваля: Сила ковальського ур. 1, майстерня одноручного молота ур. 1.]
[Сила ковальа ур. 1 (Активний): Завдяки багаторічній ковці коваль володіє надзвичайною вибуховою силою.
[Мастерство молота ур. 1 (Пассічний): Протягом років кузнічного заняття він добре знайомий з молотами, як великими, так і малими, та використовував їх для продовження своїх кінцівок.
https://literna.net/uk/books/673-velikii-mah-z-profesiyeyu-pochatkivtsya