Публікуватися
НовинкиПопулярнеБезкоштовноКниги в процесіЗавершеніПерекладиІлюстраціїФандомиНовини
ЛітернаКаталог
ЗакладкиБібліотекаУвійти
Літерна

Книги та переклади для читання главами. Публікація творів для авторів і перекладачів.

MastercardVisaGoogle PayPayoneer
ПлатформаПро платформуЦіни й тарифиОплатаПоверненняКонтакти
ДокументиУгода користувачаПублічна офертаПолітика конфіденційностіПравила публікації18+Написати у підтримку
19Зареєстрованих користувачів
Соціальні мережі
TelegramPinterestThreads
© 2026 Літерна · IP-геолокація від DB-IP
Підняти рівень поодинці

ТОМ IV. Розділ 1. Частина 2

Прочитано 0% глави

Перше враження Джин Ву про класного керівника Джіна На, якщо сказати одним словом, було.

"Хм..."

Вона виглядала дуже великодушною.

- Ви старший брат Джин Ни?

Це була жінка середнього віку з мирною і спокійною вдачі. Такі люди завжди усміхаються підбадьорливою усмішкою, що справляє на них приємне враження. Інші почуваються добре і спокійно з ними.

Здавалося, вона знала наперед, що прийде саме він. Вчителька дуже здивувалась, побачивши на місці батьків Джін Ву.

— Давайте спочатку познайомимося, - почала вона. - Привіт, я класний керівник Джин Ни. Дивно, але вона ніколи Вас не згадувала. Дівчинка приховувала від нас такого чудового старшого брата, хо.

Намагаючись підтримувати добрий образ, Джін Ву у відповідь на вітання вчителя схилив голову як старанний учень.

"Я жодного разу не бачив її тут" - подумав він.

Можливо, цей вчитель вже закінчив навчання в цій школі.

Перше враження про людину, адже це обов’язково впливає на подальше спілкування.

Джін Ву був навіть злегка зворушений атмосферною.

"Я почуваюся так, ніби я знову став маленькою дитиною".

Ця жінка лежала до себе.

- Присаживайтесь сюди, будь ласка.

Жінка ввела на найближчий стілець і посміхнулася.

Джін Ву взяв запропонований стілець. Потім підійшов до великого столу, за яким сиділа класний керівник Джин На, і сів обличчям до неї.

- Вам не потрібно ні про що турбуватися. Ні про навчання Джін На, ні про що інше. Вона - здібна дівчина.

Після цього було прийнято вести розмови, які часто виникають між батьками і вчителями. Вони стосувалися відвідувань, успішності та інших речей.

Це був хороший діалог.

Тим більше, що Джін На дійсно старанно вчилася і ніколи не пропускала занять. Не було жодних причин для розладів у вчителя чи Джін Ву.

- Ви знаєте, що Джін На націлена піти в медичний університет?

— Так, знаю, - відповів Джін Ву.

Вона подивилась на документи, які готувала саме для цього зібрання.

- На пробному іспиті Джіна На отримала чудові результати. Я вважаю, цього достатньо, щоб відмінно закінчити школу. Я впевнена, що дівчинка може бути ліпшою за будь - які зусилля. Тому не варто на неї зайвий раз тиснути.

Джін Ву мовчки кивнув у відповідь.

Вчителька з веселим виразом обличчя продовжувала говорити про свої сподівання щодо Джина Ні. Дівчинка вийшла на перший план в їх розмові.

Це було природно. Вчителі у старшій школі зазнають не менше стресу, ніж учні. Адже від оцінок учнів залежить їхня кваліфікація. І, звичайно ж, вони дуже вимогливі до своїх студентів. Отже, шкільне життя для багатьох учнів є місцем відпочинку.

"Тому я зазвичай намагався уникати свого вчителя середньої школи"- згадав Джін Ву.

Він чув про такі випадки, коли вчителям доводилося брати на себе відповідальність за успішність учня.

З огляду на все це вчитель Джин Ні була зовсім сповнена енергії та ентузіазму.

Джін Ву дуже хотів подякувати їй за турботу.

Вчитель продовжував пристрасно говорити. Незабаром вона перейшла на розмови зі шкільного життя Джіна На.

Цей монолог тривав вже понад 15 хвилин.

Джін Ву лише мовчав, коли час від часу кидав на слова вчителя. Йому нічого було додати.

Кінець консультаційної програми. На щастя, все пройшло досить гладко.

- Вибачте...

Джін Ву намагався встати з-за столу і покинути кабінет. Але вчителька обережно запитала його:

- Я чула, що Ви і є той найстарший брат, який працює Мисливцем?

Очі вчительки були повні серйозності. Зараз щось буде. Щось дуже важливе.

Джін Ву інтуїтивно це відчув. Не буде викладача ставити такі запитання просто так.

— Так, все вірно, я мисливець, - спокійно сказав Джин Ву.

— Якщо раптом... Якщо раптом Джін На також отримає сигнал про пробудження сили... То вона також, як і Ви, стане працювати мисливцем? - буквально випалила жінка.

- Ні, я не дозволю їй.

Ніколи. Джін Ву відповів на це запитання не задумуючись і твердо.

Не варто навіть заїкатися про таке.

У той момент він відчув усі емоції, які чітко відбирали його обличчя. Він перестав контролювати міміку.

- Ось, значить, як...

Вчителька окинула Джін Ву дивним поглядом. Тоді несподівано з твердим переконанням сказала:

— Чи можу я попросити Вас про одну послугу?

Джін Ву кивнув:

- Якщо я зможу Вам чимось допомогти...

Він не закінчив. Перш за все треба уважно вислухати. Небагато, в чому полягає її прохання.

З іншого боку, це все ще класний керівник його сестри. І якщо Джін Ву не виконає її прохання, це може негативно вплинути на нього.

У цей час вчителька швидко заговорила. Вона помітила тінь сумніву, яка проминула в його очах.

- Одна з наших учениць перестала ходити до школи через пробудження. Вона, мабуть, вирішила покинути навчання і стати мисливцем.

"Ах, ось воно що"

Так от, в чому справа. Ну, це є звичайною практикою.

Часто люди, які пробуджуються тільки тоді, коли вони прокинуться, можуть просто не оцінювати дійсність як адекватно. Вони зазвичай переповнені захопленням і надіями. Адже вони чимось відрізняються від інших.

Джін Ву припускав, що навіть серед минулих спроб не було достатньо людей — мисливців, які могли зробити собі ім’я і заробляти велику кількість грошей на одному поході. Не всім дано, так сказати.

Вчитель зітхнув і сказав:

— Якщо ви пропустите їх у тому ж дусі, то вам слід буде вжити необхідних заходів. Її просто виключать. Але навіть якщо людина стає мисливцем, вона все одно потребує диплому, чи не так?

Джін Ву похитав головою на знак згоди. Що він ще міг зробити?

Обличчя вчительки трохи просвітило. Вона була щаслива, що отримала схвалення.

- Не могли б Ви переконати її закінчити навчання в школі?

Вчитель злегка усміхнувся, сподіваючись подивитися на Джін Ву.

Однак він не квапився задовольнити її позитивну відповідь. Замість цього я запитав зустрічний:

— Який ранг вона отримала після пробудження?

але чула, що у неї найнижчий ранг.

Отже, Е-ранг.

« Стільки часу пройшло, вона могла вже померти»- подумав він.

Джін Ву голосно цокнув своїм язиком.

Маючи цю рангу, потрібно бути в усьому надзвичайно обережним. Навіть коли просто заходиш в підземелля.

Якщо щось піде не так, і ти не впораєшся зі своїм звивистим хвилюванням, тобто тільки два шляхи, як ти покинеш підземелля. Або калікою, або мертвим. Обидва варіанти не дуже гарні.

Джін Ву з жахом представив, що його сестричка або майбутні діти будуть змушені пройти через щось подібне. Від відчув слабкий укол в серце.

Звичайно, це залежить від особистих рішень. Це тільки твій вибір: йти на цю роботу чи ні.

Ніхто нікого не змушує до її виконання.

Джін Ву дуже не хотів втручатися в чуже життя і проблеми інших людей. Він хотів відмовитися, аргументуючи це брак часу.

« Я не впевнений, що можу переконати когось у чомусь» - намагався виправдати себе Джін Ву.

У нього й справді не було такого досвіду.

Джін Ву піднявся зі свого стільця і вже збирався відмовитися, як в цей момент ...

- ... її звати. Джин На, до речі, теж знайома з нею.

Як тільки з уст вчителя вилетило ім'я учениці, Джин Ву завмер, так до кінця і не піднявшись зі стільця.

Йому почулося чи ні? Про всяк випадок він перепитав:

- Як Ви сказали, його ім'я?

- ....... її звуть. Можливо, ви теж знайомі з нею?

—...

Проте Корея надто вузька. Який збіг!

"Хо...."

Джін Ву просто втратив дар мови від такої новини.

https://literna.net/uk/books/254-pidnyati-riven-poodintsi

Попередня главаНаступна глава