Публікуватися
НовинкиПопулярнеБезкоштовноКниги в процесіЗавершеніПерекладиІлюстраціїФандомиНовини
ЛітернаКаталог
ЗакладкиБібліотекаУвійти
Літерна

Книги та переклади для читання главами. Публікація творів для авторів і перекладачів.

MastercardVisaGoogle PayPayoneer
ПлатформаПро платформуЦіни й тарифиОплатаПоверненняКонтакти
ДокументиУгода користувачаПублічна офертаПолітика конфіденційностіПравила публікації18+Написати у підтримку
19Зареєстрованих користувачів
Соціальні мережі
TelegramPinterestThreads
© 2026 Літерна · IP-геолокація від DB-IP
Підняти рівень поодинці

Том XIX. Глава 7. Частина 1 - Рутіна II

Прочитано 0% глави

Нові учні зібралися на спортивному майданчику для церемонії вступу.

Шано...

Вчителі не особливо стежили за новими учнями. Вони відразу скористалися цим і розійшлися по невеличких групах випускників своїх середніх шкіл. Всі шумно базікали.

І нарешті.

— Тишина!

Подібно до одинокої акули, яка припливла в стаю сардина, вчитель Пак Джі Сул несподівано з’явився у світ. Він подивився на всі жахливі очі, спонукуючи нових учнів швидко закрити роти.

— Хто сміє шуміти? Хто? — закричав він.

Вчитель Пак Джі Сул відповідав за фізичну підготовку, яка не була підходящою для його імені. Але в юності він займався боротьбою на аматорському рівні. У нього були зламані борці, товста шия, широкі плечі і м'язисті бедра.

Скрізь, куди падав погляд вчителя Пак Джі Сула, діти швидко опускали голови. На початку шкільного життя між учнями не було нічого, окрім психологічної боротьби.

Якщо взяти до уваги потенційну атмосферу для решти навчального року або навіть клас, то війна нервів між учнями та вчителями буде набагато важливішою, ніж уперті учні.

А щодо його послужного списку для такої війни, вчитель « Ядова Земля» Джі Сул ніколи не програвав.

З того моменту десять років тому, коли він зробив свій перший крок у вчительській професії, він ніколи не зазнавав невдачі в своїй місії. І він планував продовжити серію перемог цього року.

Стая сардина перед акулою, ні, навіть не так. Нові учні тремтіли перед учителем Паком Джі Сулом, вони не витримували його грізного погляду і швидко ховали очі.

Всі галасливі діти закривали роти, якщо вони проходили повз них. Тим часом його колеги, які спостерігали за ним, могли лише дивитися на нього з належною повагою.

- Що і очікувалося від Пак Вчитель-німа...

- Схоже, ми можемо покластися на керівника у наступному навчальному році.

Пак Джі Сул оглянув нових учнів. Відмітив їх зламаний бойовий дух, і на його обличчі з’явилася усмішка.

"Так, ось так і має бути." - задоволений він подумав.

Але, поки що він не міг задовольнятися цією « переможою». Не сьогодні. Адже він мав справжню мету, яку поставив директор.

Допоки він не зламить бойовий дух цієї дитини, то не зможе стверджувати, що виконав свій обов'язок за правильним керівництвом учнів сьогодні.

Пак Джі Сул продовжував розглядати обличчя нових учнів і зрештою знайшов проблемну дитину, про яку йшла мова.

« Ось він.»

У той момент, коли він знайшов свою ціль, щаслива усмішка відразу зникла з його обличчя.

Навіть здалека, без вагомого погляду можна було сказати, що хлопчик не буде звичайним випробуванням. Його зріст був набагато вищим, ніж у ровесників, а також ознакою міцних м’язів по всій фігурі. Крім того, він бачив велику силу життя.

"Отже, дитина Сон Джин Ву..."

Тому що експерти бачать іншого експерта здалека.

Хоч би якими дикими були ці нові учні, вони незабаром будуть порядними. У випадку, якщо цей хлопець вирішить випадкуватися з недоречною бравадою, вчитель Пак просто повинен відкрити лише невелику частину того, що готувалась для неслухняних дітей.

Не було жодної проблеми дитини, яку Пак « Ядовита Змія » Джі Сул не зміг належно дисциплінувати. Його впевненість виходила з кожної пори його шкіри, як справжня аура.

« ОК...»

...Пора починати.

Але перед цим, зміїні очі Пак Джі Сула швидко оглянули проблемну дитину зверху донизу. Після цього його очі яскраво заблискували.

« Ось воно!»

На одній з рук проблемної дитини була чорна рукавичка.

Вчитель з відділу зі студентами не міг ігнорувати факт, що дитина порушує дрес-код. Наприклад, носить капелюхи або рукавички стоячи посеред поля для легкої атлетики, чи не так?

Звичайно, він не забув про той маленький факт, що на лівій руці хлопчика був серйозний шрам, і йому доводилось носити рукавичку.

Зрештою, це було записано в його справі.

Проте Пак Джі Су потребував привід, нехай і невеликим, щоб докопатися і почати свою операцію з руйнування бойового духу цієї проблемної дитини.

Справді, що може бути найкращим приводом для вимовляння учня, ніж порушення шкільного дрес-коду?

Очі Пак Джі Сула яскраво побрушували, як у справжньої отруйної змії.

Вичекавши слушний момент, він швидко підійшов до проблемного учня.

Здавалося, що хлопчик ще не відчув його наближення, це було добре. Зрештою, раптова атака більш ефективна. Вона дозволяє швидше зламати бойовий дух оппонента.

Як тільки він підійшов на досить велику відстань, щоб співрозмовник відмінно його почув, брови вчителя Пак Джі Сула піднялися. Він приготувався говорити.

— Эй ты, дурак! Чому ти дозволяєш собі носити рукавичку тут...

Гучний, енергійний рів, що виходив від вчителя Пак Джі Сула, спонукав Джін Ву повернути голову. І його погляд зустрівся зі поглядом Пак Джі Сула.

У цей момент...

— О, ее...?

... Учитель Пак Джі Сул побачив "це".

Він побачив безліч чорних монстрів, які, здавалося б, нескінченно вишикувалися за цією « дитиною-проблемою ».

Уся полем атлетики, заповнений учнями, зникла в темряві і тепер йому заступили інше видовище. Величезне військо з десяти мільйонів солдатів вибудувало у нескінченні ряди до самого горизонту. Так це бачив Пак Джі Сул.

—Хёк!

Вчителі Пак Джі Сула миттєво відштовхнули абсолютно приголомшливий тиск. І він впав на спину з гучним криком.

- Вчитель-нім?

- Пак Учитель-нім! Ви в порядку?

Інші вчителі, що були неподалік, швидко побігли туди, щоб підтримати Пак Джі Сула. Його обличчя було білим, як ксероксний папір. Він ще раз подивився на Джін Ву, але цього разу його зір повернулося до нормального.

— Але як...?

Він швидко струшив головою і кілька разів моргнув. Тепер його увагу привернули інші учні.

Шано...

— Все, зберігайте тишу!

— Пак Учитель-нім, с вами все в порядке?

Під впливом схвильованих поглядів колег та нереалістичних учень обличчя Пак Джі Сула було дуже збентежене.

— Я, я в порядку, - оголосив він.

Він відмовився від допомоги своїх колег і швидко пішов звідси.

Беліон, що ховається у тіні свого пана, тихо прошепотів щось, спостерігаючи, як спина людини віддаляється все більше.

[Мій пане, цей чоловік має бути...]

« Так. Здається, він бачив вас хлопці.

Деякі люди мали набагато гостріші почуття, ніж більшість інших. Але таких було не так вже й багато. Такі люди іноді — дуже рідко, зауважте — вони дещо відрізняються від інших.

Як зараз.

« Чи може це бути одним з сприятливих ефектів, які я показую на цей світ? » — запитував Джін Ву.

Він не міг сказати напевно. Джін Ву згадав бліде перелякане обличчя швидко втікаючих вчителя і тихо вирубувався про себе.

У наступний момент.

На стадіоні гучно з’явилися динаміки. Потім з них почулася серйозна промова.

- Зараз Директор-нім звернеться до нових учнів з привітною промовою.

Джін Ву перестав дивитися в напрямку, куди втік Пак Джі Сул. Він переглянув погляд на сцену, як тільки голос з динаміки попросив всіх зробити це.

Був яскравий сонячний весняний день.

Тепле сонячне проміння падало на Землю ніжно. Знаряддя, яке колись було гладким лобом директора, віддзеркалювало хвилювання нових учнів.

https://literna.net/uk/books/254-pidnyati-riven-poodintsi

Попередня главаНаступна глава