Швидкість рішень у Чен Де була дуже високою. Вже наступного дня він привів Су Бей та Су Сяобао до середньої школи Веймін.
Директор школи особисто їх зустрів і проводив у кабінеті.
- Пане Чен, присядьте. Це ті двоє дітей, яких ви хочете зачислити в школу?
Після того, як директор привітав їх в офісі, він подивився на двох дітей поруч з Чен Де. Близнюки дуже гарні, але хіба вони не занадто погані?
Чоловік був спантеличений. Чен Де зв'язався зі школою через Qin Group, так що статус цих двох дітей не повинен бути звичайним. Але вони були занадто худими і зовсім не походили на вихідців із заможної сім’ї. Здається, що вони зазнали насильства і їх погано годували. Схоже, це не діти містера Чена.
Директор згадав, як близнюки йшли пліч-о-пліч з Чен Де. Але він не знав, що спочатку всі разом стояли пліч - ням Де був на півшагу позаду. Він рішуче викинув ці думки з голови, коли Чен Де заговорив.
- Пане Лу Чжоу, для нас честь, що Ви приймаєте цих двох дітей як учнів у своїй школі.
— Звичайно, ні, містер Чен. Для нас велика честь, що ви обрали нашу школу - хоча сім'я Цінь не була членом шкільної ради, слів "група Qin" було достатньо, щоб їх школа відчула себе почесною.
« Але, пане Чене, мені все ще потрібно підтвердити деякі моменти, які ви сказали раніше - після паузи директор продовжив, — чи ти сказав по телефону, що двоє дітей будуть навчатись лише тимчасово? »
— Да.
— Де ж тоді було їхнє попереднє навчання? Вони вчилися за кордоном?
— Ще в нашій попередній школі, — відповіла Су Бей.
- Ви збираєтеся перейти до нашої школи? — уточнил директор.
При цьому питанні Су Бей подивилася на Чен Де.
Чен Де злегка кашляв:
— Директор Чжоу, сьогодні ці діти не можуть змінити місце свого шкільного реєстраційного призначення.
Відповідь трохи занепокоїла директора школи.
- Якщо вони хочуть тимчасово навчатися в нашій школі, немає ніяких проблем. Але без офіційного перекладу це вплине на самих дітей, — чоловік чесно пояснював ситуацію, - ви повинні знати, що результати тестів студентів записуються окремо, особливо для основних, а також проміжних і кінцевих іспитів разом з досягненнями та покараннями студентів. Без статусу зарахування ми нічого не можемо зробити з цими записами...
Грубо кажучи, без формального реєстрації, навіть якщо вони приходили до школи, вони могли тільки слухати лекції, але не змогли здати жодного іспиту.
«...»
Хоча він розумів аргументи директора, проблема полягала в тому, що близнюки не принесли з собою реєстрації у школі, а навіть не мали сімейного реєстрації. Помічник не міг вирішити проблему реєстрації в домашній книзі, батько дітей повинен був повернутися і особисто зайнятися цим.
— Директор, я розумію. Але поки що, дозвольте цим двом дітям тимчасово приєднатися до класу.
— Ох... Ладно.
----
Після обговорення директор дозволив восьмим класним керівникам розібратися з справою Су Бей і Су Сяобао.
У своєму кабінеті вчитель детально розпитала близнюків про їхню успішність і особливості життя в школі. Коли вона почула, що діти раніше навчалися в середній школі округу Гунсіна, у місті N, її очі виразили недовір’я до почутого. Її обличчя трохи змінилося, коли вона знову глянула на них.
— Г-н Чен...
Оскільки він і досі не був упевнений в особистості дітей, директор не розкрив занадто багато інформації класному керівнику. А оскільки вона не дуже розбиралася у світі бізнесу, вона ніколи не могла дізнатися в чоловікові в західному костюмі, який прийшов разом з дітьми, пана Чень із відомої групи Qin. У поєднанні з попередніми освітою двох дітей у школі, Чен Де, високопрофесійний помічник головуючого Qin Group, був визнаний вчителем як окремий вискочка, який хотів відправити своїх дітей до елітної школи після того, як нажив деякий стан.
Хоча ваші двоє дітей раніше вчилися у восьмому класі, їм було б дуже важко йти в ногу зі стандартом восьмого класу нашої школи. Тому я пропоную, щоб вони могли заповнити прогалини у навчанні разом з учнями сьомого класу на нижчий рівень », — дала пораду вчителька Чен Де.
Це також була її думка про близнюків: справа не в тому, що вона зарозуміло дивилася на школи у сільській місцевості, але об'єктивно кажучи, така школа дійсно мала низький рівень освіти порівняно з ними. Якщо ці діти не зможуть вивчити програму після перекладу, то це може викликати у них дискомфорт і сильно вплинути на здачу іспитів в школі та загальний бал. Якщо б у середній школі Веймін була можливість, класний керівник порадив би парам повторити курс з шостого класу для поліпшення своїх базових знань.
-----
Слова вчителя поставили Чен Де в скрутне становище. Близнюки були дуже розсудливими, але він не знав їхньої освіти. Дозволивши 14-річним дітям залишитися на другий рік, він би травмував їх самооцінку, але якщо вони дійсно не зможуть зрозуміти програму на восьму класі, то ситуація буде набагато гірша.
Коли Чен Де все ще сумнівався, Су Бей вже зробила свій вибір:
— Учителю, ми хочемо вчитися саме у восьмому класі.
— Но... — Нахмурилась, але не відводила погляд від Су Бей. Але моя порада буде більш корисною, це допоможе вам у майбутньому. Крім того, у нашій школі діє періодична система оцінювання. Якщо я дозволю тобі і твоєму братові піти у восьмий клас, але потім ви не зможете здати кінцевий іспит, ми будемо змушені перевести вас в класи на рівень нижче.
- Розумію. — Су Бей кивнула, — але вчитель, ми впевнені, що не відмовимося від програми.
Побачивши недовіру класного керівника, Су Бей відразу додала:
- У вас повинні бути завдання для перехідного екзамену. Якщо вас турбує, що ми відстаємо, ви можете дозволити нам пройти вступний тест.
Голос Су Бей був повний впевненості. Су Сяобао дуже розумний і в національному конкурсі серед класів середньої школи він міг отримати майже ідеальний результат. Він легко виконає декілька тестів для восьмого класу.
Що стосується Су Бей, хоча її знання були не такі хороші, як у Су Сабао, вона вже отримала освіту з дев'ятого по дванадцятий клас під час свого перебування в іншому світі. Навіть якщо їй доведеться здавати вступні іспити в коледж, для неї це не буде проблемою.
На мить вчителька уважно обстежила двох дітей, перш ніж нарешті сказала:
— Якщо ви хочете пройти тест, я не проти.
Сліпа самовпевненість дорівнює високому вимірюванню. Вона припустила, що діти в сільській школі вважали себе кращими і в інших місцях. Вони просто переоцінювали свої здібності. Тоді вона просто дозволить їм здати шкільний іспит, щоб вони змогли побачити реальність.
https://literna.net/uk/books/141-vsya-moya-sim-ya-zlodii-zaversheno